閒
話說本小姐很想寫日記很久了!
如今實在是悠閒到無事做,無聊到想砍人
所以咧~打算以我把正經的霹靂故事講成搞笑的神奇笑話這種搞笑天份
來寫一篇搞笑日記
話說呀~
上個星期四是傳說中愚人節之序幕
一開始用了華麗的開場
「吃嘔吐物」﹙八寶粥﹚
詩很敬業的用他絕妙的演技巧妙的嘔出八寶粥
大手努力用湯匙攪八寶粥準備要吃
大家用著閃著興奮充滿期待的眼睛看著老師會被嚇到的表情
在這個緊張的時刻...
老師竟然說出:「我們要趕課,不好意思幫不了你。等一下再去保健室休息呀!」
頓時
大家的表情由期待轉向錯諤
就像蝴蝶君打開門看到的不是公孫月
而是地上的屍體掛著牌子寫說「這是人邪嗎?」
接著,老師依然渾然忘我的趕她的課。
結論:失敗。
評語:期待越高,失落越大。
緊接著的節目
「小強出沒」
這需要有演技的眾人演出,此時大家發揮出前所未有的默契!
先是坐在我後面的假人(5號)尖叫了一聲「啊!蟑螂!」
之後大家以精湛的演技演出蟑螂亂竄的戲碼
結果 老師以無比冷靜抱走她的課本緩緩的往門邊移動
還說:「哎呀~你們班的整潔呀要好好檢討一下呀!來來來!繼續上課。」
此時
大家以痴呆的表情傻傻的望著老師
接著,老師依然渾然忘我的上著她的耶穌。
結論:還是不成功。
評語:我的演技很好。
接著不屈不撓的我們,繼續進行第三計畫。
「手機瘋狂攻勢」
先是以平常都穿著華麗毛絨絨大衣的歷史小老師
跟老師哈啦一些有的沒的 再趁機放手機在老師包包中
一開始 老師完全忽略超大聲又俗斃的手機鈴聲
接著 同學們實在受不了 只好起鬨說:「是誰的手機呀?」
我們神經無敵大條的歷史老師 就呆呆的跟著問:「對呀!是誰呀?」
我們只好以忍著笑的語氣對老師說:「老師~聲音好像由你那邊傳來的耶~」
之後 找了大約1分鐘老師才找到正在大聲響的手機 = ="
還問:「哎呀~這是誰的手機呀?」
此時欣樺很識時務的大聲說:「我的。」
大家哄堂大笑
但是咧 很不幸的 過了1分鐘
老師還是說:「耶~還是要趕課呀~」
接著又認真的上著為什麼基督教會受迫害
結論:依然失敗。
評語:老師一定打不到蚊子,因為聲音在附近她卻分辨不出來。
之後省略......
總論:人生不如意之事,十之八九。- -+
(欲知後事,靜待下回分解)
如今實在是悠閒到無事做,無聊到想砍人
所以咧~打算以我把正經的霹靂故事講成搞笑的神奇笑話這種搞笑天份
來寫一篇搞笑日記
話說呀~
上個星期四是傳說中愚人節之序幕
一開始用了華麗的開場
「吃嘔吐物」﹙八寶粥﹚
詩很敬業的用他絕妙的演技巧妙的嘔出八寶粥
大手努力用湯匙攪八寶粥準備要吃
大家用著閃著興奮充滿期待的眼睛看著老師會被嚇到的表情
在這個緊張的時刻...
老師竟然說出:「我們要趕課,不好意思幫不了你。等一下再去保健室休息呀!」
頓時
大家的表情由期待轉向錯諤
就像蝴蝶君打開門看到的不是公孫月
而是地上的屍體掛著牌子寫說「這是人邪嗎?」
接著,老師依然渾然忘我的趕她的課。
結論:失敗。
評語:期待越高,失落越大。
緊接著的節目
「小強出沒」
這需要有演技的眾人演出,此時大家發揮出前所未有的默契!
先是坐在我後面的假人(5號)尖叫了一聲「啊!蟑螂!」
之後大家以精湛的演技演出蟑螂亂竄的戲碼
結果 老師以無比冷靜抱走她的課本緩緩的往門邊移動
還說:「哎呀~你們班的整潔呀要好好檢討一下呀!來來來!繼續上課。」
此時
大家以痴呆的表情傻傻的望著老師
接著,老師依然渾然忘我的上著她的耶穌。
結論:還是不成功。
評語:我的演技很好。
接著不屈不撓的我們,繼續進行第三計畫。
「手機瘋狂攻勢」
先是以平常都穿著華麗毛絨絨大衣的歷史小老師
跟老師哈啦一些有的沒的 再趁機放手機在老師包包中
一開始 老師完全忽略超大聲又俗斃的手機鈴聲
接著 同學們實在受不了 只好起鬨說:「是誰的手機呀?」
我們神經無敵大條的歷史老師 就呆呆的跟著問:「對呀!是誰呀?」
我們只好以忍著笑的語氣對老師說:「老師~聲音好像由你那邊傳來的耶~」
之後 找了大約1分鐘老師才找到正在大聲響的手機 = ="
還問:「哎呀~這是誰的手機呀?」
此時欣樺很識時務的大聲說:「我的。」
大家哄堂大笑
但是咧 很不幸的 過了1分鐘
老師還是說:「耶~還是要趕課呀~」
接著又認真的上著為什麼基督教會受迫害
結論:依然失敗。
評語:老師一定打不到蚊子,因為聲音在附近她卻分辨不出來。
之後省略......
總論:人生不如意之事,十之八九。- -+
(欲知後事,靜待下回分解)
我只能說!!孩子 你文筆真好!!還是我本人國文造詣不好!!哈哈哈~~~你們班還蠻
回覆刪除有趣的麻!!不錯不錯!!創意十足!!
你記的真清楚ㄟ= =|
回覆刪除
回覆刪除你的文筆真的不錯...
文筆好??!!~她根本是太閒~~~~~~哇ˋ哈哈哈哈哈~~~~^^
回覆刪除